前言

Chap2 前言

首先，我想先用德州大學阿靈頓校區的一位台獨志士 -- 鄭山棱所寫的「解讀台獨」當作開場白：

解讀台獨 [鄭山棱，UTA TSA 台灣囡仔期刊]

認識華裔的泰國同學嗎？你會被嚇住，因為來自這個出口勞力到台灣的人民，竟然有我們千百倍的國家意識。認識華裔的馬來西亞人嗎？你會被嚇住，因為流著黃種人的血，講著國語，竟然說自己不是中國人，更非華僑，而是馬來西亞人。認識華裔的台灣人嗎？你會被嚇住，因為這個國家來的人，竟然說自己是中國人，一點國家自尊意識也沒有。

（略）

獨立等同戰爭嗎？獨立非要透過打獨立戰爭才得以實現？這好比有個流氓每天向小男孩勒索要錢，當有人告訴那男孩你可以不給他。男孩翻臉了。不給他，你存心要我被打死是吧？先去想想獨立意義在那裡，對不對？如果每天給錢這件事是錯的，當小男孩把不給錢與被打畫上等同符號時，我們會很痛心他的白癡。給錢是現實所逼，不是必然真理，真的不給時，會被扁，當然得給，但前提是知道不必給，才有能力去思考，如何不給又不會被打？獨立亦是，無法獨立是因為對面有流氓，獨立他會扁我，而非獨立這件事是錯的。想一想！

選錄這篇文章的原因，是希望各位能夠感受一下，該文所強調的「思考」、「想一想」的重要，不要人云亦云。從以前國民黨威權統治時代，到今天台灣內部統派與中共合流對台灣人所做的宣傳，均是無所不用其極的扭曲台獨，醜化台獨志士。記得小時候，家裡的信箱總是有人會來塞一些政治刊物，當時看不懂內容，但漫畫還看得懂。在這些漫畫裡，台獨=台毒的同義詞，相信大家也有這樣的經驗。 這是一種思想控制，在不知不覺中改變我們的想法，讓我們對某些事物存在直覺的反感。今天，我們就是要讓各位看到不一樣的觀點，聽到不一樣的聲音。我們只有一個希望，就是大家能讓自己的頭腦冷靜下來，獨立思考判斷別人的看法。而不是一接觸到新的事物，就立即加以排斥、拒絕。 接下來，要向各位介紹的是本單元的寫作方法。基本上本單元與另一位台獨志士 -- 李筱峰教授所寫的「統獨十四辯」相同，都是以一問一答的方式來進行論證，在此也引用該篇傑出的文章，讓大家先適應一下：

統獨十四辯 [李筱峰，台灣教授協會通訊]

台灣如果不能確保獨立自主的地位，而被併入中華人民共和國之下，將會有什麼結局？這個問題，全世界的正常人都知道。但是台灣內部到現在還有人在反對台灣做一個獨立的國家，甚至還編造許多似是而非的理由（藉口）來反對自己的獨立自主（難怪美國助理國務卿會說，台灣自己根本就不想成為一個自由的國家）。檢視這四十多年來，反對台灣獨立的奇談怪論，概有以下十四種，本文試先做一簡要批駁，至於詳細批判，將另外出版專書討論。

相信各位對「台獨理論與實務」都有一個概略的認識了，那就讓我們從目錄開始選擇閱讀章節吧！